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莫莉今年13岁，还不会说话。她的语言表达能力很差。由于缺乏沟通，她感到非常沮丧，甚至出现了自残行为。
我们尝试过图片交换沟通系统（PECS）、辅助沟通设备（AAC），现在又尝试用拼写作为沟通方式。莫莉从第一天起就能拼出那么多单词，我们简直不敢相信。我不知道在此之前我们是否知道她认识字母，更别提她小脑袋里竟然有那么多单词了。现在她正在学习拼写故事。这周是她拼的第二个故事。我们感到无比惊讶，这简直不足以形容我们的感受。这让我们的女儿开始向我们展现她的个性和兴趣。看到她如此聪明令人惊叹，而知道她终于有可能用自己的方式表达自己，更是令人欣喜若狂。科琳对莫莉、我和我丈夫的帮助非常宝贵。最近，她还与莫莉的一位治疗师合作，这让他们也看到了莫莉的潜能。非常感
谢凯伦·林纳格

科琳是一位杰出的特殊教育教师，她真正看到了每个孩子的潜力。她拥有难得的洞察力，能够超越挑战，看到孩子能够取得的成就，然后以温和而自信的方式引导他们实现目标。她的教学方法不仅充满关爱，而且目标明确——她用耐心、理解和真挚的关爱滋养着每个孩子的成长。科琳的独特之处在于她对孩子们的殷切期望。她对孩子们抱有很高的期望，但这些期望始终建立在她深厚的知识、丰富的经验和专业的技能之上。她不仅相信进步，更懂得如何实现进步，运用恰当的策略和支持，帮助每个孩子以自己的方式取得成功。她也非常重视与家长的关系，因为她深知家长最了解自己的孩子。她与家长建立真正的伙伴关系，倾听他们的心声，坦诚沟通，建立信任，这对孩子及其家庭都意义非凡。科琳是每个孩子都值得拥有的老师——她相信他们，理解他们，并且拥有帮助他们茁壮成长的爱心和技能。.

伊莱恩·詹金斯